[Polish] Buzan T. Podrecznik szybkie

[ Pobierz całość w formacie PDF ]
.Rozwijanie zaawansowanych umiejętności szybkiego czytania.Nauczysz się techniki szybkiego czytania i myślenia, znanej jako �nó\mózgu szwajcarskiej armii", tworzenia map myśli oraz wykorzystania znajomościstruktury akapitu do zwiększenia szybkości i zrozumienia.Uzupełniłem jeinformacjami o technice wstępnego przeglądania.Otrzymasz równie\ kluczotwierający twoje zasoby słownictwa - jeden z głównych czynników pełnegoczytelniczego sukcesu.CZZ IV - ROZWIJANIE ZAAWANSOWANYCHUMIEJTNOZCI SZYBKIEGO CZYTANIA13.MIND MAPPING� - NOWY WYMIAR MYZLENIA ISPORZDZANIA NOTATEKPrzez stulecia rodzaj ludzki notował i zapisywał w następujących celach:zapamiętywanie, porozumiewanie się, rozwiązywanie i analiza problemów,twórcze myślenie oraz streszczanie.Wykorzystywano do tego zdania, wykazy,słowa, analizę, logikę liczby i zapis w jednym kolorze.Chocia\ niektóre z tych sposobów wydają się całkiem dobre, wszystkiebazują na myśleniu, które - jak ju\ wiesz - stanowi domenę lewej półkuli.Kiedyzaczniesz u\ywać tych niezbędnych elementów w połączeniu z rytmem,rozmiarami, kolorem, przestrzenią i wyobraznią, zauwa\ysz znaczną poprawęwszystkich umysłowych mo\liwości, a twój mózg zacznie objawiać swojąprawdziwą wielkość.WSTPJak częsty jest widok pilnego studenta" starającego się nie opuścić\adnego słowa wypowiadanego przez nauczyciela czy wykładowcę i sumienniezapisującego wszystko w swoim zeszycie? Jest to obrazek całkiem częsty, leczzachowanie takie niesie wiele negatywnych skutków.W niniejszym rozdzialewyjaśnię wady zwykłego robienia notatek i przedstawię mapę myśli, rewolucyjnątechnikę notowania.WADY ZWYKAEGO ROBIENIA NOTATEKPo pierwsze, osoba całkowicie pochłonięta zapisywaniem wszystkiego jestjak czytelnik, który nie dokonuje wstępnego przeglądu tego, z czym ma sięzapoznać - będzie widział pojedyncze drzewa, lecz nie zobaczy całego lasu (tokurozumowania).Po drugie, zajmowanie się przez cały czas notowaniem uniemo\liwiaobiektywną i nieprzerwaną, krytyczną analizę i ocenę treści.Często tak\epowoduje, \e informacje omijają umysł, podobnie jak w przypadku sekretarki,która mo\e przepisać powieść od początku do końca i nie mieć najmniejszegopojęcia, jaka była jej treść.Po trzecie wreszcie, ilość poczynionych w ten sposób notatek bywa takogromna (zwłaszcza wraz z dodatkowymi notatkami z ksią\ek), \e gdy przyjdziedo ich przeglądania", student odkrywa, i\ prawie wszystkie musi zrobić od nowa.Prawidłowe notowanie nie polega na niewolniczym śledzeniu wszystkiego,co zostało powiedziane lub napisane; jest to proces selekcji, która powinnazminimalizować liczbę zapisywanych słów i maksymalizować ilość informacji,jaką na podstawie tych słów mo\na sobie przypomnieć.Pomogą ci w tym słowa-klucze.Słowo-klucz jest to wyraz, który obejmujeszeroki zakres znaczeń.Przywołanie go sprawia, \e znaczenia uwalniają się (patrzrys.13).Wybór słowa-klucza jest łatwy.Pierwszy krok to wyeliminowaniewszystkiego, co stanowi zbędny opis, tak abyś napotkawszy w tekście naukowymnastępujące zdanie: Ostatnio ustalono, \e prędkość światła wynosi 186,00 mil nasekundę", nie zapisywał go w całości, lecz streścił następująco: prędkość światła= 186,00 mil/sek."Nale\y pamiętać, aby słowa-klucze, na podstawie których będziemyprzypominać sobie informacje, wywoływały właściwy rodzaj skojarzeń.Z tegopowodu wyrazy takie jak piękny" czy przera\ający", będąc obrazowe, sąjednocześnie zbyt ogólne.Posiadają wiele innych znaczeń, które mogą nie mieć nicwspólnego z tym, co chcesz zapamiętać.Poza tym jako słowo-klucz wybieraj to, które odpowiada właśnie tobie, anie takie, które ktoś inny uwa\a za odpowiednie.W wielu przypadkach słowa-klucze nie muszą być brane bezpośrednio z treści czytanego materiału.Najlepszejest słowo, które ustalasz sam i które najpełniej ujmuje cudze myśli.Gdy poćwiczysz u\ycie słów-kluczy, będziesz zdumiony, o ile więcejinformacji mo\na pomieścić na kawałku kartki.MAPA MYZLI (MIND MAP�) - NOWY WYMIAR W ROBIENIUNOTATEKW mapie myśli posługujesz się potencjałem swojego umysłu: zdolnościąpamięci do kojarzenia i tworzenia wyobra\eń; słowami, liczbami, wykazami,następstwem, logiką i analizą dzięki lewej półkuli; kolorem, obrazem, rozmiarami,rytmem, marzeniami, gestalt (obraz całości) i świadomością przestrzeni -domenami półkuli prawej; umiejętnością oczu postrzegania i przyswajania;sprawnością rąk potrafiących skopiować to, co widzą oczy, oraz predyspozycjącałego umysłu do organizowania, przechowywania i przypominania tego, czego sięnauczyłeś.Na mapach myśli zamiast zapisywać to, co pragniesz zapamiętać, w postacizwykłych zdań lub wykazów, umieszczasz w centrum strony rysunek (wspomagaon koncentrację i pamięć), a następnie - w ustalonej kolejności - wyprowadzaszrozgałęzienia dookoła tego rysunku, korzystając ze słów i rysunków - kluczy.Podczas rysowania mapy ( kartografowania") twój mózg tworzy zintegrowanyobraz całego, studiowanego przez ciebie intelektualnego terytorium.Zasady tworzenia mapy myśli są następujące:1.Kolorowy rysunek umieszczamy w centrum.2.Główne idee przedstawiamy w postaci odgałęzień wychodzących ześrodka.3.Główne pojęcia powinny być zapisane większymi literami ni\ zagad-nienia drugorzędne.4.Na danej linii piszemy tylko jedno słowo.Ka\dy wyraz ma olbrzymiąliczbę skojarzeń; reguła ta daje twojemu mózgowi większą swobodęich tworzenia.5.U\ywamy liter drukowanych (małych albo du\ych lub ich kombinacji).6.Słowa piszemy na liniach (dzięki temu obraz, który ma zapamiętaćmózg, jest wyrazniejszy).7.Linie muszą się ze sobą łączyć (pomaga to w tworzeniu skojarzeń) [ Pobierz całość w formacie PDF ]

Formularz